QUARTA POSTAGEM

Análise e reflexão do texto “O local e o global do professor e do aluno não são os mesmos” de Beatriz Corso Magdalena e Iris Elisabeth Tempel Costa

Segundo as autoras, no estudo por projetos, as questões lançadas pelos alunos não são as mesmas lançadas pelos professores. 

Há discrepâncias apontando que o contexto e as vivências desses dois grupos são distintos em amplitude e significação.

As autoras constataram que muitos professores impõem limites espaciais e informacionais que desmotivam os estudantes, por apresentarem questões que não despertam sua atenção e interesse.

Para desenvolver projetos de aprendizagem deve-se propor questões de investigação que nascem dos interesses e das necessidades dos alunos e da busca por respostas, dentro de um processo cooperativo mas de liberdade individual.

Em um ambiente multimídia e clima de desafio, os alunos em equipes, formadas de acordo com interesses comuns, vão buscar, comparar, analisar e estabelecer relações que os levam a construir o conhecimento.

Tal construção os habilita a entender informações que repercutirão em outros ambientes, outros lugares, outros tempos.

Segundo Morin (2002, p.33), a educação deve oferecer elementos para armar cada um para o combate vital para a lucidez. 

 Ana A.